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【青春献教育 建功新时代•青年教师成长系列报道之一】

  • 分类:教师风采
  • 作者:
  • 发布时间:2020/9/18 13:58:35
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【青春献教育 建功新时代•青年教师成长系列报道之一】

  • 分类:教师风采
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导读:当她刚刚踏上教师之路,便是满怀着憧憬与希望。身教重于言传,严格要求自己更甚于要求学生。自工作以来,在学校领导和同仁的引领、帮助下,积极进取,不断超越。她就是深受家长和学生喜爱的高1810班班主任,今天让我们一起走进她的成长历程。

 

磨练见成长  努力促绽放

——记青年教师聂菱花

聂菱花,女,汉族,1995年8月生,大学本科学历,中共党员,2018年8月通过公开招考进入衡阳我校工作,现任教两个班语文并担任高三1810班班主任。


爱岗敬业,在奉献中争先

参加工作以来,她就一直担任班主任,承担一个实验班和一个平行班的语文教学,同时还兼任学校工会女工委员和高中三支部宣传委员,工作多、任务重。作为一名青年教师,她义不容辞,经常加班加点,勤勤恳恳,兢兢业业,默默奉献,从不叫苦叫累,也从没有向领导提出过非分要求,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。

在班主任工作中,1810班作为平行班,起初学生学习成绩差、表现也不好,通过严肃纪律、加强管理,之后该班在年级的各项评比中都名列前茅,先后获得了学校“军训队列会操一等奖”、“运动会团体第三名”、“班级合唱比赛二等奖”等荣誉称号,在班级考核评比中每个月都荣获“示范班集体”荣誉称号,而且她本人每学期也被学校评为 “优秀班主任”,班级被评为“先进班集体”,作为一个平行班,能够取得这样的成绩,实属不易。

作为高中三支部宣传委员,她除了认真做好制定支部工作计划、活动方案、《一本通》记录等常规工作,还积极加强“党支部五化建设”,协助支部书记开展丰富多彩的主题党日活动和党员教育活动。她还积极投身“衡阳群众”活动,利用各种传统节日,参加志愿服务活动,在重阳节之际,组织志愿者到敬老院、社区等慰问老人,弘扬尊老爱老精神。由于她的积极工作,高中三支部被评为学校“先进党支部”,她本人被评为“优秀党务工作者”。

因为良好的工作作风和无私奉献精神,工作才一年多的她被教代会选为工会女工委员,她虚心请教,很快进入角色,尽快熟悉业务,尽心竭力为女教工服务,做女教工的贴心人,并协助学校工会主席开展其他工会工作,得到了老师们的一致好评。


好学上进,在奋斗中成长

“选择了教师这个职业,就意味着必须少一点慵懒,多一份追求,少一点索取,多一份奉献。”在教学中,她把上好每一节课作为自己的奋斗目标。为提高学生学习能力,从熟悉学生特点,到熟悉教材,再到把握宏观政策走向;从学习先进的教育教学理论,到研究新高考趋向及新课程标准;扑下身子,大量翻阅资料,大量做题,认真用心备好每一节。在课堂教学中,充分发挥学生的主观能动性,注重培养学生的思维品质。让学生在课堂做主,努力体现新课标精神。她注重课堂的反思与总结,在反思中进步,在总结中提高,有力促进了课堂教学质量的提高。

她所在语文备课组是一个典型的老中青结合。老教师居多,教学经验丰富,为使自己快速成长,她在课堂设计、讲课、反思等方面虚心请教,拜他们为师,悉心听取他们的指导。她的耐心和真诚令人称赞,她常和同仁们共同学习共同研讨共同进步,所在语文备课组学习教研氛围在全校是最浓厚的。担子虽重、压力虽大,但她从没有懈怠过,从没有降低过工作要求和标准,表现出了较强的敬业精神,以实际行动展示了一名青年教师应具备的思想觉悟和优秀品格。在学校开展的“青蓝工程”师徒结对评比活动中,她与师傅被评为“优秀师徒”。


关爱学生,在激情中担当

高1810班是一个特殊的班级,班上52名学生有不少父母离异,班级管理难度可想而知,刚刚参加工作的她面临的挑战无疑是十分巨大的。担任这个班班主任后,她努力提升自己的人格魅力,以身立教,为人师表。既做学生学业上的“良师”,又做学生人生道路上的“益友”。

她做的第一件事就是在新生入学前军训期间就记住班上所有学生的名字,并试着与学生交心,打开学生的心扉,了解他们的特长、爱好、兴趣,并根据学生的特点赋予他们不同的职责和任务。对于班上十多个单亲学生,她给予了无微不至的关怀,使一些性格孤僻、有离家出走想法甚至有轻生念头的学生一个个变得阳光开朗、健康活泼,学生们亲切的叫她“花花姐姐”。

在2020年初的这一场“新冠肺炎”疫情中,史无前例的超长寒假给所有的师生和家长带来了极大挑战,作为班主任的她,经受住了严峻的考验,以一个共产党员的责任和担当,交出了令所有学生、家长和任课老师们都满意的答卷。她每天十几个小时坐在电脑前与家长沟通、与学生交流,指导家长督促孩子学习,协助任课教师布置作业和学习任务,监督检查班上学生的学习和在家表现,每天晚上十点多钟还要向年级教师群和班级家长群通报班上学情和教情,班上52名学生全部在她的掌控之中,全部自觉参与网络学习,及时完成老师们布置的任务。其中有一名学生,因没有及时交作业,她发现后通过微信和电话联系学生和家长都没有回音,连续几天坚持不懈的联系都联系不上,心急如焚的她向学校领导及时汇报情况,后来在学生的帮助下联系上了,她悬着的心才放下来。

虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但她始终不懈努力,把人民教师的理想信念、人生追求和价值观,体现在日常教育教学工作中,在衡阳我校这块沃土上,用爱播种,用心耕耘,诠释着“人类灵魂的工程师”这个响亮的名字。



编者语:

“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”于国家而言,青年是民族的脊梁;于社会而言,青年是时代的朝阳;于学校而言,青年是未来的希望。青年教师是最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,青年教师的培养是学校建设发展的重要一环,是学校的核心竞争力也是学校可持续发展的决定性因素。
我校既有一批专家型教师,同时也有一大批正在逐渐成长起来的青年教师,他们活泼、乐观、积极向上,他们在工作中踏实肯干、乐于奉献,在生活中多才多艺、豁达大度。对于青春,他们珍惜并热爱,他们坚信无奋斗不青春,他们希望靠自己的不懈努力可以在青春年华谱写出美丽的乐章,他们想趁着青春尽情逐梦,做新时代的追梦人。不忘初心,牢记使命,做有信仰、有责任、有担当的青年教师,不辜负青春,留住青春的美好记忆。


我校微信公众号从今天起开始推出系列栏目——《青春献教育 建功新时代·青年教师成长系列专题报道》,让我们一起走进他们的内心,了解他们如何不忘教育初心,坚守立德树人岗位,了解他们如何传承学校精神,与学校共同成长的感人故事,欢迎关注!


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